دلگرم
امروز: جمعه, ۱۰ فروردين ۱۴۰۳ برابر با ۱۸ رمضان ۱۴۴۵ قمری و ۲۹ مارس ۲۰۲۴ میلادی
پاسخ فعالیت ها و سوالات درس دوم علوم ششم دبستان
39
زمان مطالعه: 15 دقیقه
در این مقاله از مجله اینترنتی دلگرم پاسخ فعالیت ها و سوالات درس دوم علوم ششم ابتدایی، درس سرگذشت دفتر من را برای شما عزیزان آورده ایم. با ما همراه باشید.

جواب سوالات درس دوم علوم ششم ابتدایی

اگر به دنبال جواب فعالیت درس دوم علوم ششم هستید، این مقاله را از دست ندهید و تا انتها با ما همراه باشید.

جواب فکر کنید صفحه 8 علوم ششم ابتدایی

در گذشته‌ های دور برای ثبت و ذخیره‌‌ ی اطلاعات از نوشتن روی سنگ، چوب درختان و نقاشی روی دیوار غارها استفاده می‌کردند. مزایا و معایب این روش‌ها را بنویسید.

مزایامعایب
سهولت دسترسی به دلیل فراوانی در طبیعت

تهیه آسان

سادگی روش استفاده
دوام نسبتاً کم

پوسیده شدن و از بین رفتن در اثر عوامل طبیعی

زیادی حجم و اندازه

زمان‌بر بودن ثبت اطلاعات

مشکل یا غیر ممکن بودن جابه‌جایی

جواب جمع آوری اطلاعات صفحه 9 علوم ششم ابتدایی

از مواد طبیعی و مصنوعی محیط زندگی خود فهرستی تهیه کنید و به کلاس گزارش دهید.

جواب:

مواد طبیعی: طلا خالص، سنگ آهن، سنگ‌های معدنی، پشم، پنبه، آب، هوا، کوه
مواد مصنوعی: کاغذ، لباس، ظروف کریستالی، پلاستیک، دارو، شیشه، سیم برق

جواب جمع آوری اطلاعات صفحه 10 علوم ششم ابتدایی

در یک فعالیت گروهی، درباره‌‌ی اینکه هریک از افراد و مراکز زیر چه استفاده‌هایی از کاغذ می‌کنند، اطلاعات جمع‌آوری و نتایج را به‌ صورت روزنامه‌‌ی دیواری به کلاس گزارش کنید.

الف) عکاس: کاغذ عکاسی و چاپ عکس

ب) بانک: اسکناس، رسیدهای بانکی

پ) دانش‌آموز: کتاب، دفتر

ت) خیاط: برای ساخت الگو

ث) مرغداری: جعبه‌ٔ تخم‌ مرغ ‌‌‌‌‌‌

ج) قنادی: جعبه شیرینی

جواب گفت و گو صفحه 10 علوم ششم ابتدایی

با توجه به گزارش و اطلاعاتی که جمع‌آوری کرده‌اید درباره‌ٔ چگونگی تبدیل چوب به کاغذ بحث و گفت‌وگو کنید.

جواب: با توجه به اطلاعاتی که جمع آوری کردیم می‌توان مراحل تبدیل چوب به کاغذ را این گونه بیان کرد:

  1. قطع درختان و کندن پوست آن‌ها
  2. خرد کردن چوب‌ها و تبدیل آن‌ها به چیپس
  3. مخلوط کردن خرده‌های چوب و تولید خمیر
  4. افزودن مواد رنگ بر یا سفید کننده مانند آب اکسیژنه به خمیر
  5. آب گیری و صاف و نازک نمودن توسط غلتک
  6. برش کاغذ به اندازه‌های مورد نیاز بازار

جواب آزمایش کنید صفحه 12 و 13 علوم ششم ابتدایی

یکی از مراحل تبدیل درخت به کاغذ از بین بردن رنگ زرد چوب است. برای آشنایی با چگونگی این کار آزمایش‌های ۱ و ۲ را انجام دهید.

وسایل و مواد مورد نیاز: بشر، پتاسیم پرمنگنات، آب اکسیژنه، سرکه

آزمایش ۱

1. در یک بشر (ظرف شیشه‌ای آزمایشگاهی) یا لیوان پلاستیکی ۱۰۰میلی لیتر آب بریزید.
2. ۵ یا ۶ دانه بلور پتاسیم پرمنگنات به مواد داخل بشر اضافه کنید.
3. یک قاشق چای‌خوری سرکه به مواد داخل بشر اضافه کنید.
4. ۶ یا ۸ میلی‌لیتر آب اکسیژنه را به آرامی داخل بشر بریزید.

مشاهدات خود را یادداشت کنید.

جواب: پتاسیم پر‌منگنات یک جامد بنفش رنگ است که در اثر واکنش با آب اکسیژنه در محیط دارای سرکه به رنگ صورتی یا بی‌ رنگ تبدیل می‌شود.

آزمایش ۲

1. در یک بشر، مقداری کاغذ رنگی خرد شده را با ۵۰ میلی‌ لیتر آب مخلوط کنید.
2. ۱۰ میلی‌لیتر آب اکسیژنه داخل بشر اضافه کنید.

پس از ۱۰ دقیقه مشاهدات خود را بنویسید.

جواب: مشاهده می‌کنیم که آب اکسیژنه باعث رنگ بری کاغذهای رنگی شده و در نتیجه کاغذها رنگ خود را از دست می‌دهند.


از این آزمایش‌ها چه نتیجه‌ ای می‌گیرید ؟

جواب: متوجه می‌شویم، آب اکسیژنه سفید کننده و رنگ بر می‌باشد و ازآن می توان برای سفید کردن مواد مختلف استفاده کرد. همچنین این ماده می‌تواند با مواد شیمیایی دیگر واکنش دهد و رنگ آن‌ها را تغییر دهد.

به همین دلیل در کارخانه‌های تهیه کاغذ برای از بین بردن رنگ چوب از مواد رنگ‌بر مانند آب اکسیژنه، کلر و آب ژاول استفاده می‌کنند.


چند نوع کاغذ می‌شناسید؟ آن ها را نام ببرید.

جواب: کاغذ اشتنباخ، کاغذ روزنامه، کاغذ گلاسه‌ای مات و براق، کاغذ خودکپی، انجیلی، کاغذ فانتزی، کاغذ پلاستیکی، کاغذ پشت‌چسب‌دار، کاغذ کاهی و …

جواب گفت و گو صفحه 14 علوم ششم ابتدایی

جدول زیر موادی را نشان می‌دهد که در تهیه‌ٔ کاغذ به کار می‌روند. با توجه به تصویرها درباره‌ٔ علّت استفاده از این مواد در تولید کاغذ بحث و گفت‌وگو کنید.

ماد‌‌ه‌ ی به کار رفته در تهیه‌‌ ی کاغذعلت استفاده
پلاستیکتهیه کاغذ شفاف و ضد آب
رنگرنگی بودن کاغذ
نشاستهسطح کاغذ صاف می شود تا نوشتن روی آن بهتر انجام شود. هم چنین کاغذ در برابر پارگی و تا خوردن مقاوم می شود.
گاز کلراز بین بردن رنگ خمیر کاغذ
گچمات و شفاف کردن کاغذ

جواب فعالیت صفحه 14 علوم ششم ابتدایی

برای تهیه‌ ی ۲۰۰ جلد کتاب یا دفتر ۵۰۰ برگی به طور تقریبی باید ۳ اصله درخت قطع شود. تخمین بزنید:

چند درخت لازم است تا مصرف سالانه ی کاغذ دانش آموزان کلاس شما را بتوان تولید کرد ؟

جواب: هر دانش آموز با توجه به مصرف خودش حساب کند. تقریبا برای هر ۳۳۰۰ برگ کاغذ یک اصله درخت لازم است.

حال اگر مصرف کاغذ یک دانش آموز (برای کتاب درسی، دفتر، ورقه های امتحانی و کمک درسی) برابر ۳۳۰۰ برگ باشد. در یک سال برای هر شاگرد یک اصله درخت باید قطع شود.

سالانه برای یک کلاس ۳۰ نفره باید ۳۰ اصله درخت قطع شود.

جواب فکر کنید صفحه 15 علوم ششم ابتدایی

قطع بیش از‌ حد درختان جنگل به چرخه‌‌ی رو به‌رو چه آسیبی خواهد زد؟

جواب: کربن دی‌اکسید هوا افزایش و اکسیژن هوا کاهش می یابد و باعث آلودگی و ایجاد پدیده‌ای موسوم به اثر گلخانه‌ای و گرم شدن هوا می گردد، همچنین هوای سالم کم‌تری برای تنفس موجودات زنده وجود خواهد داشت.


برای جلوگیری یا کاهش تأثیر قطع بی‌رویه‌ی درختان و تخریب جنگل‌ها در زندگی جانداران چه راه‌هایی را پیشنهاد می‌کنید؟

جواب:

  • فرهنگ سازی بین مردم جهت قطع نکردن درختان
  • جلوگیری از چرای بی‌رویه‌ٔ دام‌ها و استفاده از روش دامداری ایستا
  • حفاظت بیشتر از محیط زیست توسط سازمان محیط زیست
  • جلوگیری از ساخت‌وسازهایی، مانند ساختمان سازی و جاده سازی در محوطه‌ٔ جنگل
  • برخورد و مقابله‌ٔ شدید با افراد خاطی توسط قوه‌ٔ قضائیه
  • جنگل کاری و درخت کاری

جواب کاوشگری صفحه 15 علوم ششم ابتدایی

وسایل و مواد مورد نیاز: خرده‌های ریز روزنامه و کاغذ، الک، منگنه، مایع سفیدکننده، چهارچوب، طلق، توری، ظرف بزرگ

بررسی کنید «چگونه می‌توان کاغذ را بازیافت کرد؟»

۱. مقداری روزنامه‌ٔ باطله بردارید و آن را با قیچی به تکه‌های بسیار ریز ببرید.
۲. خرده‌های ریز روزنامه را در یک ظرف بزرگ بریزید و درون آن تا نیمه آب اضافه کنید.
۳. پس از گذشت ۲ ساعت با همزن، مخلوط آب و کاغذ را خوب هم بزنید.
۴. خمیر کاغذ به دست آمده را روی الک بریزید و صاف کنید.
۵. خمیر کاغذ را با یک لیوان آب ژاول (مایع سفیدکننده) مخلوط کنید و بگذارید ۲۴ ساعت بماند.
۶. دوباره خمیر کاغذ را روی الک بریزید و صاف کنید. سپس آن را با سه لیوان آب، شستشو دهید.
۷. اکنون خمیر کاغذ را در ظرف بزرگ که تا نیمه آب دارد، بریزید.
۸. با استفاده از منگنه، توری را به چهارچوب بچسبانید و با آن لایه‌ٔ نازکی از خمیر را بردارید.
۹. یک طلق بردارید و آن را روی خمیر کاغذ بگذارید و کاغذ را روی آن برگردانید، سپس آن را در گوشه‌ای قرار دهید تا خشک شود.
۱۰. برای تهیه‌ٔ کاغذ رنگی و مقاوم، یک قاشق غذاخوری رنگ و یک قاشق سوپ‌خوری چسب نشاسته (پودر نشاسته) به خمیر به دست آمده در مرحله‌ٔ ۷ بیفزایید و مراحل ۸ و ۹ را تکرار کنید.

خواص ظاهری کاغذی را که تهیه کرده‌اید با کاغذ روزنامه مقایسه کنید.

جواب: کیفیت کاغذ ساخته شده بسیار کمتر است، ضخامت کاغذ ساخته شده بیشتر است، کاغذ ساخته شده تقریبا سفید رنگ است و ممکن است بخش هایی از عکس ها یا متن های روزنامه به صورت رنگی روی آن باقی مانده باشد.


مقاومت کاغذ بازیافتی بیشتر است یا کاغذ تهیه شده از چوب؟

جواب: کاغذ ساخته شده از چوب


بازیافت کاغذ چگونه سبب حفظ محیط زیست می‌شود؟

جواب: انسان برای کمک به کاهش آلودگی آب، جلوگیری از بین رفتن تنوع زیستی و داشتن محیطی سالم و هوایی پاک و همچنین پیشگیری از بوی ناخوشایند زباله ها باید به بازیافت انواع پسماندها اهمیت دهد.

با آگاهی جامعه در مورد فواید بازیافت می‌توان باعث صرفه جویی در مصرف انرژی شد، زیرا مقدار انرژی مصرفی برای بازیافت زباله های جدا نشده (زباله های ترکیبی) بسیار زیادتر از زباله های جدا شده می‌باشد.

همچنین باید بدانید که مقدار انرژی مصرفی برای فرآوری محصولات جدید با به‌کارگیری مواد خام، بسیار زیادتر از مقدار انرژی مصرفی برای فرآوری همان محصول تازه به وسیله مواد بازیافتی است.

جواب فکر کنید صفحه 16 علوم ششم ابتدایی

1. مقاومت کیسه‌های نایلونی تهیه شده از بازیافت و کیسه‌های نایلونی تهیه شده از مواد اصلی را مقایسه کنید.

جواب: کیسه های نایلونی بازیافت مقاومت کمتری نسبت به کیسه های تهیه شده از مواد اصلی دارند.


2. چرا کیسه‌های نایلونی تهیه شده از مواد بازیافتی را ضخیم‌تر درست می‌کنند؟

جواب: زیرا به مواد اولیه و بازیافتی آن ماده ای را اضافه می کنند تا که مقاومت و استحکام آن بالا رود .

جواب گفت و گو صفحه 16 علوم ششم ابتدایی

درباره‌‌ی مشکلات بازیافت کاغذهای نام برده گفت‌‌وگو کنید. (مقوا ـ شانه‌ی تخم‌مرغ ـ جعبه‌ی دستمال کاغذی ـ جعبه‌ی پیتزا)

جواب:

کاغذهای رنگی: به دلیل رنگ دار بودن انرژی و مواد زیادی لازم دارد که سفید و بی رنگ شود.

شانه تخم مرغ: به دلیل استحکام کم و کیفیت پایین برای بازیافت خیلی مناسب نیست.

دستمال کاغذی: چون از دستمال کاغذی برای مصارف بهداشتی استفاده می شود در نتیجه ممکن است ناقل میکروب و بیماری باشند.

جعبه پیتزا: به دلیل چرب بودن و همچنین استفاده از مواد غذایی که به مرور و در هوای نا مطلوب فاسد می شوند در نتیجه برای بازیافت مشکلاتی را به وجود می آورند.


به کمک آنچه یاد گرفته‌اید، چه کارهایی را برای بازیافت کاغذ در خانه و مدرسه پیشنهاد می‌کنید؟

جواب: آموزش افراد و آگاه سازی مردم از نحوه‌ٔ بازیافت، تفکیک زباله‌ها و جداسازی و تعبیه‌ٔ سطل مخصوص برای کاغذ در خانه و مدرسه، هدایت زباله‌ها به کارخانه‌های باز یافت.

جواب جمع آوری اطلاعات صفحه 16 علوم ششم ابتدایی

درباره‌‌ ی فعالیت‌های خانه‌‌ی سلامت، میدان‌های تره‌‌بار و… محلّه و شهر خود در مورد بازیافت کاغذ، اطّلاعاتی را جمع‌آوری و گزارش کنید.

جواب:

  1. آموزش شهروندان توسط آموزش‌گران شهرداری جهت چگونگی تفکیک زباله‌ها
  2. توزیع کیسه‌های زباله و بروشورهای آموزشی در میان شهروندان
  3. تفکیک زباله‌ها و پسماندهای خشک از مبدأ با ایجاد ایستگاه بازیافت
  4. ارائه‌ٔ مواد شوینده و بازیافت جهت تشویق شهروندان ارائه کننده‌ٔ پسماندهای خشک

پرسش و پاسخ های درس سرگذشت دفتر من علوم ششم ابتدایی

۱. چهار روش ثبت و نگهداری اطلاعات توسط گذشتگان و نیاکانمان را بنویسید.

پاسخ: روی دیوار غار، روی چوب، روی چرم، روی سنگ


۲. مزایای ثبت و ذخیره ی اطلاعات روی سنگ و چوب و دیوار غارها را بنویسید

پاسخ: این اطلاعات برای مدت زیادی باقی می مانند وبر اثر عوامل طبیعی دیرتر از بین می روند.


۳. ثبت و ذخیره ی اطلاعات بر روی سنگ و چوب و دیوار غارها چه معایبی دارد ؟

پاسخ: نوشتن بر روی این مواد کار دشواری است، حمل و نقل این مواد سخت است، برای همه ی افراد قابل دسترس نیست، با توجه به افزایش جمعیت ثبت همه ی اطلاعات مقدور نیست.


۴. چرا انسان به فکر روش های جدید برای ثبت و ذخیره ی اطلاعات افتاد؟

پاسخ: چون جمعیت کره ی زمین افزایش یافت و اطلاعات علمی و آثارفرهنگی و اجتماعی زیاد شد و روش های قدیمی برای ثبت و ذخیره ی اطلاعات کافی نبود.


۵. مواد طبیعی را تعریف کنید.

پاسخ: موادی مانند سنگ و چوب و چرم که در طبیعت یافت شوند و انسان ها بدون اینکه تغییر زیادی در آنها ایجاد کنند قابل استفاده باشندمواد طبیعی نامیده می شوند.


۶. بیشتر مواد و وسایلی که امروزه از آنها استفاده می کنیم طبیعی اند یا مصنوعی؟

پاسخ: مصنوعی


۷. به چه موادی مواد مصنوعی می گویند؟

پاسخ: بیشتر مواد و وسایلی که امروزه ما از آنها استفاده می کنیم و به طور طبیعی یافت نمی شوند بلکه آنها را از مواد موجود در طبیعت می گیرند به این مواد مواد مصنوعی می گویند.


۸. چهار ماده ی مصنوعی را نام ببرید.

پاسخ: داروهای شیمیایی، لاستیک، پارچه، کاغذ، مداد


۹. کاربردهای مختلف کاغذ در زندگی روزمره را بنویسید.

پاسخ: پول (اسکناس)، کتاب و دفتر، در عکاسی، در بسته بندی مواد، روزنامه و انواع فیش های بانکی


۱۰. مسلمانان در چه تاریخی و در کجا به دانش ساخت کاغذ دست یافتند؟

پاسخ: ۷۰۰ سال پس از میلاد مسیح در سمرقند


۱۱. ماده ی اصلی و خام مورد نیاز برای ساخت کاغذ چیست؟

پاسخ: چوب


۱۲. به غیر از چوب از چه مواد دیگری می توان کاغذ تهیه کرد؟

پاسخ: نیشکر، پنبه، ساقه ی کتان، شاهدانه، کاه گندم و برنج، تفاله چغندر، ساقه ی ذرت، نی، کنف، امروزه از سنگ به عنوان ماده ای جدید در کاغذ سازی استفاده می شود.


۱۳. کدامیک از اجزای تشکیل دهنده ی درخت برای تهیه کاغذ مناسب است؟

پاسخ: ساقه و تنه ی محکم و شاخه های چوبی رختان تنومند


۱۴. مراحل مختلف تبدیل چوب به کاغذ را با ذکر نوع تغییر نام ببرید.

پاسخ:

بریدن درخت (فیزیکی)

جداکردن پوست (فیزیکی)

چیپس کردن چوب (فیزیکی)

خمیر کردن و افزودن مواد شیمیایی (شیمیایی)

خشک کردن خمیر و تبدیل به کاغذ (فیزیکی)


۱۵. در صنعت کاغذ سازی چگونه رنگ زرد چوب را از بین می برند؟

پاسخ: با افزودن مواد شیمیایی رنگ بر مانند کلر یا آب اکسیژنه


۱۶. دو نمونه از نکات ایمنی که هنگام استفاده از آب اکسیژنه باید رعایت کرد را بنویسید.

پاسخ: از تماس آب اکسیژنه با پوست بپرهیزیم-آب اکسیژنه را در جای تاریک قرار دهیم.


۱۷. نام ۳ ماده ی سفید کننده و رنگ بر را بنویسید.

پاسخ: آب اکسیژنه – کلر – آب ژاول


۱۸. برای تهیه ی کاغذ با ویژگی های مختلف چه باید کرد؟

پاسخ: مواد شیمیایی مختلف به کاغذ بیافزاییم.


۱۹. مراحل مختلف بازیافت کاغذ را نام ببرید.

پاسخ:

۱. جمع آوری و تفکیک در مبدا
۲. انتقال به انبار جهت تکفیک مجدد و جداسازی کاغذهای قابل بازیافت
۳. بسته بندی و پرس کردن جهت کاهش حجم حمل و نقل و ارسال به کارخانه
۴. کاغذهای باطله را در پالپر یا گالاندول ریخته و در صورت رنگی بودن آنها را با سود یا کلر مرکب زدایی می کنند.
۵. شستشو، کاغذهای باطله را با آب مخلوط نموده تا سوسپانسیونی از آب و الیاف به غلظت ۸-۶ % تشکیل شود.
۶. مخلوط آب و الیاف پس از عبور صافی و تصفیه کننده روی میز فوردرینیر ریخته می شود تا آب اضافی آن خارج گردد و به سمت ماشین خمیر سازی منتقل می گردد.
۷. خمیر بوجود آمده را به قسمت آبگیری، خشک کردن و اتو نمودن هدایت می کنند.
۸. برش به اندازه دلخواه و بازار


۲۰. مهم ترین فایده ی بازیافت کاغذ چیست؟

پاسخ:

حفظ منابع طبیعی مانند جنگلٰ آب

جلوگیری از رها شدن زباله ها در طبیعت

کمتر مصرف شدن آب

کمتر مصرف شدن انرژی


۲۱. برای جلوگیری یا کاهش اثرات قطع بی رویه ی درختان و تخریب جنگل چه راههایی پیشنهاد می کنید؟

پاسخ: کاشتن درخت، صرفه جویی در مصرف کاغذ و خودداری از اسراف، استفاده از روش های جایگزین مانند عابر بانک ها به جای پول و چک، رایانه و…


۲۲. کدام چوب برای کاغذ سازی مناسب است؟

پاسخ: از میان اجزای درخت ، فقط ساقه و تنه ی درخت برای تهیه کاغذ مناسب هستند.

در میان درختان مختلف نیز درختـان سوزنی برگ مانند کاج ، سرو و سدر به جهت داشتن الیاف طولانی نسبت به درختان با برگ پهن مانند بلوط ، انجیر ، نارون، افرا ، راج، سیب و گیلاس برای کاغذ سازی بسیار مناسب تر می باشند و مقاومت بیشتری دارند.


۲۳. بازیافت چیست؟

پاسخ: فرایندی است که طی آن بعضی از مواد دور ریخته شده را دوباره قابل استفاده می کنند. مانند : کاغذ یا پلاستیک

همچنین بخوانید:

پاسخ فعالیت ها و سوالات درس اول علوم ششم دبستان



این مطلب چقدر مفید بود ؟
4.4 از 5 (39 رای)  
توجه: مطالب پزشکی و سلامت مجله دلگرم ، از منابع معتبر داخلی و خارجی تهیه شده اند و صرفا جنبه اطلاع رسانی دارند ، لذا توصیه پزشکی یا درمانی تلقی نمی شوند ، چنانچه مشکل پزشکی دارید حتما برای تشخیص و درمان به پزشک یا متخصص مراجعه کنید.

دیدگاه ها

اولین نفر برای ثبت دیدگاه باشید !


hits