مجله دلگرم
امروز: سه شنبه, ۱۵ آذر ۱۴۰۱ برابر با ۱۱ جمادى الأول ۱۴۴۴ قمری و ۰۶ دسامبر ۲۰۲۲ میلادی

آخرین مقالات مرتبط با آموزش کودکان

درس پانزدهم فارسی کلاس یازدهم | کبوتر طوق دار

درس پانزدهم فارسی کلاس یازدهم | کبوتر طوق دار

۱ سال پیش
درس پانزدهم فارسی کلاس یازدهم | کبوتر طوق دار آورده‌اند که در ناحیتِ کشمیر مُتَصَیَّدی خوش و مرغزاری نَزِه بود که از عکسِ ریاحینِ او، پَرِ زاغ چون دُم طاوُوس نمودی و در پیشِ جمالِ او دُمِ طاوُوس به پر زاغ مانستی. درفشان لاله در وی، چون چراغی ولیک از…
درس چهاردهم فارسی کلاس یازدهم | حملۀ حیدری

درس چهاردهم فارسی کلاس یازدهم | حملۀ حیدری

۱ سال پیش
درس چهاردهم فارسی کلاس یازدهم | حملۀ حیدری دلیران میدان گشوده نظر که بر کینه اول که بندد کمر قلمرو ادبی: نظر: مجازاً چشم/ بندد کمر:کنایه است از آماده شدن برای انجام کاری قلمرو فکری: پهلوانان همه منتظر بودند که دشمنی نبرد را چه کسی آغاز می‌کند. که…
درس سیزدهم فارسی کلاس یازدهم | کبوتر طوق‌دار

درس سیزدهم فارسی کلاس یازدهم | کبوتر طوق‌دار

۱ سال پیش
درس سیزدهم فارسی کلاس یازدهم | کبوتر طوق‌دار آورده‌اند که در ناحیتِ کشمیر مُتَصَیَّدی خوش و مرغزاری نَزِه بود که از عکسِ ریاحینِ او، پَرِ زاغ چون دُم طاوُوس نمودی و در پیشِ جمالِ او دُمِ طاوُوس به پر زاغ مانستی. درفشان لاله در وی، چون چراغی ولیک از…
درس دوازدهم فارسی کلاس یازدهم | کاوهٔ دادخواه

درس دوازدهم فارسی کلاس یازدهم | کاوهٔ دادخواه

۱ سال پیش
درس دوازدهم فارسی کلاس یازدهم | کاوهٔ دادخواه در داستان‌های حماسی ایران و اساطیر باستان، چهرهٔ انقلابی کاوهٔ آهنگر بی‌نظیر است و پیش‌بند چرمین او که بر نیزه کرد و مردم را به اتّحاد و جنبش فراخواند، درفشی بود انقلابی که بر ضدّ پادشاه وقت، ضحّاک،…
درس نهم فارسی کلاس یازدهم | ذوق لطیف

درس نهم فارسی کلاس یازدهم | ذوق لطیف

۱ سال پیش
درس نهم فارسی کلاس یازدهم | ذوق لطیف ◙ خاله ام چند سالی از مادرم بزرگ تر بود. از شوهرش جدا شده بود. چند بچّه اش همگی در شیرخوارگی مرده بودند و او مانده بود تنها. با آنکه از نظر مالی هیچ مشکلی نداشت و در نوع خود متمکنّ به شمار می‌رفت، از جهات دیگر…
درس دهم فارسی کلاس یازدهم | بانگ جَرَس

درس دهم فارسی کلاس یازدهم | بانگ جَرَس

۱ سال پیش
درس دهم فارسی کلاس یازدهم | بانگ جَرَس وقت است تا برگ سفر بر باره بندیم دل بر عبور از سدِّ خار و خاره بندیم قلمرو زبانی: 3 جمله - مصراع اوّل : 1جملۀ مرکب [وقت است: پایه / تا: پیوند وابسته ساز/ برگ سفر بر باره بندیم: پیرو] - وقت: نهاد/ است: فرا رسیده…
درس یازدهم فارسی کلاس یازدهم | یاران عشق

درس یازدهم فارسی کلاس یازدهم | یاران عشق

۱ سال پیش
درس یازدهم فارسی کلاس یازدهم | یاران عشق بیا عاشقی را رعایت کنیم ز یاران عاشق حکایت کنیم قلمرو فکری: بیایید تا حرمت عشق را نگه داریم و از یاران عاشق و شیدا حکایت کنیم. قلمرو ادبی: کنایه: رعایت عاشقی کردن از حرکت عشق را نگاه داشتن. از آنها که خونین…
درس هشتم فارسی کلاس یازدهم | در کوی عاشقان

درس هشتم فارسی کلاس یازدهم | در کوی عاشقان

۱ سال پیش
درس هشتم فارسی کلاس یازدهم | در کوی عاشقان محمّد، ملقّب به جلال‌الدّین، مشهور به «مولانا» یا «مولوی»، اوایل قرن هفتم، در شهر بلخ به دنیا آمد. علّت شهرت او به «رومی» یا «مولانای روم»، اقامت طولانی وی در شهر قونیه بوده است، امّا جلال‌الدّین همواره خود…
درس هفتم فارسی کلاس یازدهم | باران محبّت

درس هفتم فارسی کلاس یازدهم | باران محبّت

۱ سال پیش
درس هفتم فارسی کلاس یازدهم | باران محبّت حق تعالی چون اصنافِ موجودات می‌آفرید، وسایط گوناگون در هر مقام، بر کار کرد. چون کار به خلقتِ آدم رسید، گفت: «إنّی خالِقٌ بَشََراً مِنْ طینٍ.» خانۀ آب و گِل آدم، من می‌سازم. جمعی را مُشتبِه شد؛ گفتند: «نه همه…
درس پنجم فارسی کلاس یازدهم | آغازگری تنها

درس پنجم فارسی کلاس یازدهم | آغازگری تنها

۱ سال پیش
درس پنجم فارسی کلاس یازدهم | آغازگری تنها نوجوانی میان بالا با بر و بازویی خوش تراش و رعنا، سوار بر اسبی سینه فراخ، پیشاپیش سپاه خود، دروازهای غربی تهران را با هیجان و شور بسیار به مقصد تبریز، پشت سر می‌گذاشت. فتحعلی شاه، به سفارش آقا محمّدخان و با…
درس ششم فارسی کلاس یازدهم | پروردۀ عشق

درس ششم فارسی کلاس یازدهم | پروردۀ عشق

۱ سال پیش
درس ششم فارسی کلاس یازدهم | پروردۀ عشق چون رایت عشق آن جهانگیر شد چون مه لیلی آسمان گیر قلمرو ادبی: مَه: استعاره از جمال و کمال لیلی. / «لیلی» با توجه به آسمان و مه، ایهام تناسب زیبایی آفریده: 1- لیلی (معشوق مجنون) 2- لیل (شب). قلمرو فکری: تصویری را…
درس چهارم فارسی کلاس یازدهم | گسترش محتوا

درس چهارم فارسی کلاس یازدهم | گسترش محتوا

۱ سال پیش
درس چهارم فارسی کلاس یازدهم | گسترش محتوا «عید تازه از راه رسیده بود. مردم دیگر با سورتمه رفت و آمد نمی‌کردند. برف‌های دور و برِ خانه‌های روستایی و جوی‌ها، آب شده و جاری شده بودند. دو دختر که همسایۀ هم بودند، آمده بودند کنار چالۀ پر از آبِ گِل آلودی…
درس سوم فارسی کلاس یازدهم | در امواج سند

درس سوم فارسی کلاس یازدهم | در امواج سند

۱ سال پیش
آموزش کامل درس سوم فارسی کلاس یازدهم | در امواج سند به مغرب سینه مالان قرص خورشید نهان می‌گشت پشت کوهساران فرو می‌ریخت گَردی زعفران رنگ به روی نیزه‌ها و نیزه داران قلمرو زبانی: سینه مالان: سینه خیز / صفت فاعلی مرکب مرخم قلمرو ادبی: تشخیص: سینه خیز…
درس دوم فارسی کلاس یازدهم | قاضی بست

درس دوم فارسی کلاس یازدهم | قاضی بست

۱ سال پیش
آموزش کامل درس دوم فارسی کلاس یازدهم | قاضی بست معنی درس دوم فارسی یازدهم – قاضی بست ◀ قلمرو زبانی: کشتی , ناو تناسب —– ناوی ده:ترکیب وصفی (جابجایی صفت و موصوف) وی:کاربرد ضمیر شخصی برای غیر انسان از قضای آمده از روی اتفاق —– پس از نماز:پس از نماز…
درس اول فارسی کلاس یازدهم | نیکی

درس اول فارسی کلاس یازدهم | نیکی

۱ سال پیش
آموزش کامل درس اول فارسی کلاس یازدهم | نیکی یکی روبهی دید بی دست و پای فرو ماند در لطف و صنع خدای قلمرو زبانی: صُنع:آفرینش، احسان / فروماند: تعجب کرد. قلمرو ادبی: دست و پا / لطف و صنع: مراعات نظیر. قلمرو فکری: شخصی روباه بی دست و پایی را دید و از…
معنی،هم خانواده، جمله سازی و متضاد (جهل)

معنی،هم خانواده، جمله سازی و متضاد (جهل)

۱ سال پیش
معنی جهل معنی جهل بی‌اطلاعی، بی‌خبری، بی‌علمی، حماقت، نادانی، میباشد . جهل در لغت‌ به‌ معنای‌ ندانستن‌ است . متضاد کلمه جهل دانش معرفت آگاهی اطلاع هم خانواده جهل جهالت جاهل مجهول جمله سازی با جهل جهل به معنای نادانی است . جهالت، آدمی را از ارزش و…
معنی،هم خانواده، متضاد و جمله سازی با سپاسگزاری

معنی،هم خانواده، متضاد و جمله سازی با سپاسگزاری

۱ سال پیش
معنی سپاسگزاری سپاسگزار " از کلمه ی سپاس + گزار ( که در اصل گزارنده بوده و در اثر کثرت استعمال و زیبایی این صفت فاعلی مرکب آخرش (نده ) افتاده و به صفت فاعلی مرکب مرخم تبدیل شده ( سپاسگزار) =سپاس و شکر کننده و انجام دهنده ی فعل و کار تشکر و سپاس می…
کانون عدسی چیست و چگونه تشکیل میشود ؟

کانون عدسی چیست و چگونه تشکیل میشود ؟

۱ سال پیش
کانون عدسی را تعریف کنید کانون عدسی، نقطهٔ کانونی یا فوکوس، نقطه‌ای است که پرتوهای نور پس از تابیده شدن به سطح عدسی، در آن نقطه به هم می‌رسند. در عدسی محدب نقطه کانونی، مثبت است و معنی آن این است که پس از تابیده شدن نور به عدسی و عبور از آن، نقطه…
نمونه سوالات درس 4 علوم کلاس ششم (سفر به اعماق زمین)

نمونه سوالات درس 4 علوم کلاس ششم (سفر به اعماق زمین)

۱ سال پیش
سوالات درس 4 علوم سفر به اعماق زمین موج لرزه‌ای (به انگلیسی: Seismic wave) امواجی از انرژی هستند که از درون زمین عبور می‌کنند. این امواج نتیجه زمین‌لرزه، فوران آتشفشانی، حرکت ماگما، زمین‌لغزش‌های بزرگ و انفجارهای بزرگ انسانی هستند که انرژی صوتی با…
امواج لرزه ای چیست و سرعت آن به چه چیزی بستگی دارد ؟

امواج لرزه ای چیست و سرعت آن به چه چیزی بستگی دارد ؟

۱ سال پیش
امواج لرزه ای چیست ؟ موج لرزه‌ای ( Seismic wave) امواجی از انرژی هستند که از درون زمین عبور می‌کنند. این امواج نتیجه زمین‌لرزه، فوران آتشفشانی، حرکت ماگما، زمین‌لغزش‌های بزرگ و انفجارهای بزرگ انسانی هستند که انرژی صوتی با فرکانس پایین از آنها پخش…
منشور چیست و چگونه نور را تجزیه میکند ؟

منشور چیست و چگونه نور را تجزیه میکند ؟

۱ سال پیش
منشور چیست ؟ مَنشور یا موشور یا شوشه یا prism، جسمی است از جنس شیشه یا پلاستیک شفاف که نور پس از عبور از آن تجزیه می‌شود (dispersion) و پدیدهٔ پاشندگی رخ می‌دهد. پس از عبور، نور سفید به شکل یک طیفی پیوسته و هفت رنگ تجزیه می‌شود. در واقع نور پس از…
آموزش حرکت هفتم سواد حرکتی (دوره دوم ابتدایی)

آموزش حرکت هفتم سواد حرکتی (دوره دوم ابتدایی)

۱ سال پیش
آموزش هفتم سواد حرکتی هفتمین آزمون سواد حرکتی آزمون حرکت 8 میباشد. در این آزمون به یک کرنومتر نیاز داریم . آموزش هفتم طرح سواد حرکتی
آموزش حرکت پنجم سواد حرکتی (دوره دوم ابتدایی)

آموزش حرکت پنجم سواد حرکتی (دوره دوم ابتدایی)

۱ سال پیش
آموزش پنجم سواد حرکتی پنجمین آزمون سواد حرکتی آزمون پرتاب توپ تنیس در فاصله دو متری و دریافت میباشد. در این آزمون به یک کرنومتر نیاز داریم . آموزش پنجم طرح سواد حرکتی
آموزش حرکت چهارم سواد حرکتی (دوره دوم ابتدایی)

آموزش حرکت چهارم سواد حرکتی (دوره دوم ابتدایی)

۱ سال پیش
آموزش چهارم سواد حرکتی چهارمین آزمون سواد حرکتی آزمون پلانک روی آرنج می باشد. در این آزمون به یک کرنومتر نیاز داریم . آموزش چهارم طرح سواد حرکتی
آموزش حرکت سوم سواد حرکتی (دوره دوم ابتدایی)

آموزش حرکت سوم سواد حرکتی (دوره دوم ابتدایی)

۱ سال پیش
آموزش سوم سواد حرکتی سومین آزمون سواد حرکتی آزمون حرکت لی لی در 6 خانه میباشد. در این آزمون به یک کرنومتر نیاز داریم . آموزش سوم طرح سواد حرکتی
آموزش حرکت دوم سواد حرکتی (دوره دوم ابتدایی)

آموزش حرکت دوم سواد حرکتی (دوره دوم ابتدایی)

۱ سال پیش
آموزش دوم سواد حرکتی دومین آزمون سواد حرکتی آزمون حرکت روی خط مستقیم به طول چهر و نیم متر. در این آزمون به یک کرنومتر نیاز داریم . آموزش دوم طرح سواد حرکتی
آموزش حرکت اول سواد حرکتی (دوره دوم ابتدایی)

آموزش حرکت اول سواد حرکتی (دوره دوم ابتدایی)

۱ سال پیش
آموزش اول سواد حرکتی اولین آزمون سواد حرکتی آزمون تعادل ایستا روی یک پا با چشمان بسته میباشد . در این آزمون به یک کرنومتر نیاز داریم . آموزش اول طرح سواد حرکتی
درس بیست و دو تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | اخلاق رسانه‌ای

درس بیست و دو تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | اخلاق رسانه‌ای

۱ سال پیش
درس بیست و دو تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | اخلاق رسانه‌ای وقتی از اخلاق رسانه‌ای سخن به میان ‌می‌آید، ابتدا این معنا به ذهن خطور می‌کند که روی سخن با صاحبان رسانه‌های جمعی است؛ امّا امروزه با پیدایش فنّاوری‌ها و فرصت‌های جدید ارتباطی از جمله…
درس بیست و یکم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم

درس بیست و یکم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم

۱ سال پیش
درس بیست و یکم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | من از رسانه‌ها هوشمندانه استفاده می‌کنم! امروزه ما گریزی از رویارویی با رسانه‌ها و پیام‌های رسانه‌ای نداریم. فناوری‌های نوین ارتباطی وضعیتی را فراهم ساخته‌اند که افراد در کمترین زمان با کمترین هزینه،…
درس بیستم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | مراقب اضافه بار باشید !

درس بیستم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | مراقب اضافه بار باشید !

۱ سال پیش
درس بیستم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | مراقب اضافه بار باشید! فعّالیت گروهی (صفحهٔ ۱۵۴ کتاب درسی) میزان «مصرف رسانه‌ای» خود در طول هفته را در گروه ارائه، و با دیگر اعضا مقایسه کنید. - چه تفاوت و شباهتی بین مصرف رسانه‌ای اعضای گروه وجود دارد؟ -…
درس نوزدهم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | پنجگانۀ سواد رسانه‌ای (2)

درس نوزدهم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | پنجگانۀ سواد رسانه‌ای (2)

۱ سال پیش
درس نوزدهم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | پنجگانۀ سواد رسانه‌ای (2) در درس سوم بیان شد که مخاطب فعّال و خلّاق در رویارویی با هر پیام رسان‌های، پنج پرسش کلیدی را مانند پنج گذرواژه یا نگهبان در ورودی درنظر می‌گیرد و با نگاهی دقیق و درکی عمیق، با آن…
درس هجدهم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | زندگی دوم

درس هجدهم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | زندگی دوم

۱ سال پیش
درس هجدهم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | زندگی دوم در دنیای ارتباطات هیچ چیز هیجان انگیزتر از این نیست که از طریق رایانه یا تلفن همراه هوشمند پیامی را تولید کنید و در همان لحظه در سراسر جهان بیش از یک میلیارد مخاطب داشته باشید! این رؤیای انسان‌هایی…
درس هفدهم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | بازی زندگی است

درس هفدهم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | بازی زندگی است

۱ سال پیش
درس هفدهم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | بازی زندگی است بازی، سرگرمی و چگونگی گذران اوقات فراغت، همانند پوشش، نوع و چگونگی غذا خوردن، نوع و میزان خرید کردن و سایر مواردی که در دروس قبل مورد بررسی قرار دادید، نشان‌ دهندۀ سبک زندگی است. بسیاری از…
درس شانزدهم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | کلیشۀ بدن

درس شانزدهم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | کلیشۀ بدن

۱ سال پیش
آموزش درس شانزدهم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | کلیشۀ بدن میلیاردها انسان روی کرۀ زمین زندگی می‌کنند که هریک از آنها در رنگ، اندازه، ویژگی‌ها و شخصیت بی همتا هستند. هر یک از ما خصوصیاتی دارد که ما را متمایز می‌سازد. برخی کوتاه، برخی بلند، برخی…
درس پانزدهم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | هر چیز که در جستن آنی، آنی

درس پانزدهم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | هر چیز که در جستن آنی، آنی

۱ سال پیش
درس پانزدهم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | هر چیز که در جستن آنی، آنی در فصل سوم آموختیم که رسانه‌ها طبق ارزش‌ها و دیدگاه‌های خود به تولید پیام می‌پردازند و از این طریق سعی می‌کنند تا افکار و باورهای مخاطبان را تغییر دهند. علاوه بر این رسانه‌ها سعی…
درس چهاردهم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم مخاطب، بی مخاطب

درس چهاردهم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم مخاطب، بی مخاطب

۱ سال پیش
درس چهاردهم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | مخاطب، بی مخاطب گستردگی رسانه‌ها و دامنۀ فعّالیت‌های رسانه‌ای در عصر حاضر، شناخت حقوق متقابل رسانه‌ها، مخاطبان و دولت‌ها را به امری ضروری تبدیل کرده است. این مهم همواره از موضوعات مناقشه برانگیز بین…
درس سیزدهم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | مخاطب فعّال یا منفعل !

درس سیزدهم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | مخاطب فعّال یا منفعل !

۱ سال پیش
درس سیزدهم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | مخاطب فعّال یا منفعل ! آیا مفهوم مخاطب با روند توسعۀ رسانه‌ها تغییر کرده است؟ شاید شما نیز به این موضوع اندیشیده باشید که در دوران رسانه‌های یک سویه، یک فرستندۀ پیام (تولیدکننده) و یک گیرندۀ پیام (مصرف…
درس دوازدهم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | مخاطب خاص !

درس دوازدهم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | مخاطب خاص !

۱ سال پیش
درس دوازدهم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | مخاطب خاص ! بسیاری از افراد، اولین مخاطبان را همان تماشاگران نمایش‌ها، بازی‌های دسته جمعی، بساط‌های نمایشی و انواع اجراهای دوران باستان می‌دانند. مهم‌ترین تفاوت شکل اولیۀ مخاطب با معادل امروزی رسانه‌ای آن…
درس یازدهم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | دروازه‌بانی خبر

درس یازدهم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | دروازه‌بانی خبر

۱ سال پیش
درس یازدهم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | دروازه‌بانی خبر فعّالیت گروهی (صفحهٔ ۷۹ کتاب درسی) فرض کنید شما عضو شورای سردبیری یک بخش خبری پنج دقیقه‌ای در تلویزیون هستید و قرار است از میان اتّفاقات و اخباری که به دستتان رسیده است، خبر تهیّه کنید.…
درس دهم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | بازی گردانان بزرگ

درس دهم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | بازی گردانان بزرگ

۱ سال پیش
درس دهم تفکر و سواد رسانه‌ای کلاس دهم | بازی گردانان بزرگ در درس قبل آموختید، پیام‌های رسانه‌ای ساخته می‌شوند و در ساختن آنها مشاغل و فناوری‌های گوناگونی دخالت دارند. این فرایند با در نظر گرفتن محدودیت‌ها، امکانات، ویژگی‌های مخاطبان و فنون جذب مخاطب…
صفحه 2 از 15